{"id":3672,"date":"2026-03-30T04:00:00","date_gmt":"2026-03-30T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/?p=3672"},"modified":"2026-03-31T10:48:53","modified_gmt":"2026-03-31T08:48:53","slug":"franscesca-gabrielli-la-musica-di-insieme-e-educazione-alla-societa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/2026\/03\/30\/franscesca-gabrielli-la-musica-di-insieme-e-educazione-alla-societa\/","title":{"rendered":"Francesca Gabrielli: la musica d’insieme \u00e8 educazione alla societ\u00e0"},"content":{"rendered":"
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In un mondo in cui la musica \u00e8 vista pi\u00f9 come una passione che come un vero lavoro, Francesca Gabrielli, flautista originaria di Pesaro, desidera aiutare i ragazzi che non vedono l\u2019ora di intraprendere il suo stesso percorso. \u00c8 vero, \u00e8 un lavoro come gli altri, ma \u00e8 percepito diversamente: quando si ascolta un\u2019orchestra che suona il pensiero \u00e8 rivolto solo alla piacevole sinfonia. Pochi per\u00f2 pensano agli sforzi, ai sacrifici, al tempo e ai soldi spesi per raggiungere un determinato livello. Francesca, d\u2019altra parte, conosce tutto ci\u00f2 molto bene, perch\u00e9 ha vissuto sulla sua pelle le difficolt\u00e0 di essere riconosciuta per le sue capacit\u00e0 e di essere presa sul serio; perci\u00f2 nasce l\u2019associazione culturale musicale Rapsody, che opera in Emilia Romagna dal 1997. Il suo scopo \u00e8 principalmente quello di dare ai giovani la possibilit\u00e0 di sviluppare la loro passione e farla diventare un lavoro, opportunit\u00e0 per cui Francesca da giovane ha dovuto lottare, come racconta nell\u2019intervista.<\/p>\n<\/div>

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\u00abParlaci un po\u2019 della tua storia e del tuo percorso di studi\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abSin da piccola ho sempre avuto una forte passione per la musica: rimanevo incantata davanti alla televisione cercando di riconoscere gli strumenti che sentivo, pur non avendo nessun musicista in famiglia. Mio pap\u00e0 era un maresciallo dei carabinieri, mentre mia mamma era una casalinga. Le chiedevo spesso di poter frequentare una scuola di musica per imparare a suonare il pianoforte; mia madre mi promise che, una volta iniziata la prima elementare, mi sarei potuta iscrivere. Mi ricordo di aver aspettato quel momento con tanta trepidazione, ma prima dell\u2019inizio dell\u2019anno scolastico, mio padre venne trasferito a Saludecio per motivi di lavoro. In questo paesino in collina in provincia di Rimini, un posto meraviglioso dove poi \u00e8 nata l\u2019associazione Rapsody: non c\u2019erano scuole di musica o maestri di pianoforte. Una sera di novembre per\u00f2 mi ricordo di aver conosciuto il prete della parrocchia vicina, che si diceva fosse un bravo pianista: io avevo solo sei anni e, alla vista dell\u2019uomo di grande stazza, ero rimasta impaurita tanto da non voler pi\u00f9 suonare il pianoforte. Sempre quell\u2019anno per\u00f2 avevo assistito al concerto di Natale per flauto e arpa ed ero rimasta incantata. Mia madre, vedendomi a bocca aperta, mi dice: \u201cBella l\u2019arpa?\u201d io per\u00f2 le rispondo \u201cNo no, il flauto\u201d. Solo dopo ho scoperto l\u2019esistenza di una banda di ragazzini del paese, a cui mi sono unita per imparare a suonare il flauto. Non ho la pi\u00f9 pallida idea di come suonassimo perch\u00e9 all\u2019epoca non c\u2019erano cellulari per riprendere; la band poi si \u00e8 sciolta quando avevo 14 anni. Io per\u00f2 non volevo smettere: mi ero informata sulle scuole di musica vicine e avevo deciso di andare a quella di Riccione, dove il maestro di flauto mi aveva chiesto di imparare alcuni esercizi per mostrargli le mie abilit\u00e0. Dopo il provino per\u00f2 lui mi aveva liquidato: \u201cTe lo dico contro il mio interesse, ma sei talmente messa male. Fai prima a smettere e a ricominciare da capo con un altro strumento\u201d. Nonostante la delusione iniziale, questo episodio non mi ha fermato e, dopo aver impiegato quasi tre anni per eliminare tutti i difetti, oggi mi sento una brava insegnante: sono sicura di risolvere qualsiasi problema possa avere lo studente con lo strumento, perch\u00e9 ci sono passata io per prima\u00bb.<\/p>\n

\u00abE da l\u00ec \u00e8 andato tutto liscio?\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abUn altro ostacolo che ho dovuto affrontare \u00e8 stato mio padre, che dopo l\u2019orale di maturit\u00e0 di ragioneria, mi disse:\u201dIo fino a qui ti ho seguito, ho fatto il mio dovere, ho mantenuto i tuoi studi. Ora per\u00f2 sei maggiorenne e diplomata, se vuoi fare la musicista sono fatti tuoi\u201d. Mi sono dovuta arrangiare, cercando le prime lezioni private e ottenendo poi i primi clienti, i primi eventi, come matrimoni o concerti. Ma le difficolt\u00e0 non erano finite, d\u2019altronde ero sempre una giovane donna in un ambito competitivo: un giorno, infatti, scopro che quel maestro di Riccione, che mi aveva consigliato di cambiare strumento, mi stava rubando clienti e eventi. Questo mi ha segnata a tal punto da spingermi a fare qualcosa di concreto per aiutare i ragazzi che, come ho dovuto fare io, devono faticare il doppio nell\u2019ambito della musica. La Rapsody nasce proprio per far s\u00ec che la musica possa essere un lavoro anche per i giovani: io per prima ero vista come un\u2019allieva per la giovane et\u00e0 e ho sempre dovuto competere con i miei colleghi ormai adulti, che si ostinavano ad essere i protagonisti.\u00bb<\/p>\n

\u00abEra anche una questione di genere secondo te?\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abSicuramente all\u2019epoca c\u2019era anche quel fattore, per\u00f2 era pi\u00f9 una questione d\u2019et\u00e0: basta vedere la politica di quegli anni, guidata principalmente da anziani, nessun volto giovane. Solo loro avevano l\u2019autorit\u00e0, l\u2019autorevolezza, la conoscenza; io ho dovuto buttare gi\u00f9 molti muri e fare fatica per interfacciarmi con amministrazioni o sponsor, per essere presa seriamente\u00bb.<\/p>\n

\u00abSul sito dell\u2019associazione si dice che uno dei suoi scopi \u00e8 l\u2019integrazione sociale. Ci sono stati esempi a riguardo in questi anni?\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abInnanzitutto anche solo l\u2019azione di suonare in gruppo \u00e8 integrazione: la musica di insieme \u00e8 educazione alla societ\u00e0. Se un componente dell\u2019orchestra sbaglia, sa che interrompe il lavoro degli altri. Parlando di esempi pi\u00f9 concreti, invece, mi ricordo di un ragazzo che viveva in una casa famiglia a Corniglio, e che sapeva suonare il violino. \u00c8 stato ammesso a uno dei nostri\u00a0 master, che teniamo in questa citt\u00e0 dal 2015, e poi si \u00e8 diplomato in conservatorio. Oggi vive da solo, \u00e8 indipendente e partecipa spesso ai concerti, come quello che stiamo organizzando per il 24 maggio. Dal mio punto di vista \u00e8 una bellissima storia di riscatto personale tramite la musica: il ragazzo ha deciso di buttarsi, di rischiare, di uscire dalla zona di comfort, ha avuto molto coraggio. Bisogna dire per\u00f2 che \u00e8 stato aiutato dalla casa famiglia, che ha gentilmente pagato la quota di iscrizione, e che quindi gli ha dato quella piccola spinta necessaria per iniziare il percorso nella musica\u00bb.<\/p>\n

\u00abQual \u00e8 l\u2019et\u00e0 media delle persone che si iscrivono ai master?\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abAi master studiano ragazzi dai 13 anni, che sono dei piccoli geni, fino ai 40 anni in media. Conosco tantissimi musicisti di fama Internazionale, che in amicizia vengono a insegnare nei miei master: perfezionarsi con esperti di tale livello \u00e8 per gli allievi una grande opportunit\u00e0. Alcuni esempi sono il primo clarinetto del Teatro San Carlo di Napoli, il corno del Teatro La Fenice di Venezia, il fagotto dell\u2019orchestra di Lugano, il percussionista della Scala. Arrivano dalle istituzioni dell\u2019Italia e dell\u2019estero pi\u00f9 importanti. La Rapsody poi crea eventi, come concerti e collaborazioni col Teatro Regio di Parma, ad esempio Verdi Off. I ragazzi, che hanno investito nella loro formazione durante i master, hanno poi l\u2019occasione di essere richiamati per partecipare ai diversi eventi. Non si tratta solo di suonare in teatri, ma anche ad esempio nelle RSA: per gli anziani \u00e8 una giornata di festa, mentre per i ragazzi si tratta di un\u2019opportunit\u00e0 di suonare davanti ad un pubblico diverso da quello dei professori durante l\u2019esame. Pu\u00f2 succedere che qualche anziano faccia rumori o tossisca, e i ragazzi devono comunque mantenere la concentrazione: \u00e8 un momento particolarmente formativo\u00bb.<\/p>\n

\u00abSi iscrivono anche persone sopra i 50 anni ai vostri master?\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abS\u00ec, ad esempio quest\u2019estate a Saludecio il maestro del corso, un musicista di fisarmonica riconosciuto a livello internazionale, docente a soli 27 anni, aveva un\u2019allieva di 60 anni, simpaticissima, che ha partecipato al saggio con i suoi compagni molto pi\u00f9 giovani di lei. In questo caso c\u2019\u00e8 stato il ribaltamento dei ruoli dettati dall\u2019et\u00e0 di cui abbiamo parlato all\u2019inizio: un giovane docente di 27 anni e un\u2019allieva di 60\u00bb.<\/p>\n

\u00abParlando invece di festival della musica, pensi che Sanremo rappresenti bene il panorama musicale italiano? Riesce ad attirare i giovani in questo mondo?\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abSanremo \u00e8 un grande contenitore: c\u2019\u00e8 musica per qualunque et\u00e0. I bambini, ad esempio, si divertono ballando sulle canzoni, e quindi il periodo di Sanremo per loro \u00e8 divertente. Sicuramente Carlo Conti \u00e8 tornato ad un\u2019idea tradizionale del festival, mentre Amadeus ha avuto un approccio pi\u00f9 moderno e fresco; basta pensare che fino a tre anni fa tutte le canzoni scelte da Amadeus venivano remixate e usate nelle discoteche. Ci\u00f2 significa che, nelle sue edizioni, \u00e8 stato capace di scegliere le canzoni giuste che potessero piacere ai giovani.<\/p>\n

L\u2019orchestra, che \u00e8 presente dalle origini del festival, \u00e8 una parte fondamentale, ma secondo me i musicisti non vengono rispettati a livello lavorativo come dovrebbero. La loro paga a questi eventi non copre tutto il lavoro che c\u2019\u00e8 dietro, tutte le ore di prova per ogni singolo cantante che si esibisce. Per questo io pago i miei studenti per ogni prestazione, perch\u00e9 bisogna premiare e rispettare il loro lavoro e il loro studio. Molti vedono la musica come una semplice passione, ma se diventa un lavoro \u00e8 una professione come un\u2019altra e deve essere riconosciuta come tale\u00bb.<\/p>\n<\/div>

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Con la nostra conversazione, devo dire che Francesca mi ha mostrato un mondo che ignoravo, come penso molte altre persone che non lavorano nel suo ambito. Nonostante per molti la musica sia solo un hobby, un passatempo per i lunghi viaggi o un sottofondo al ristorante, per le persone che la creano \u00e8 un vero e proprio lavoro. Sacrifici, sforzi, tempo impiegati in ogni singolo brano che ascoltiamo o concerto a cui assistiamo, ma che spesso i fruitori non riconoscono.<\/p>\n<\/div>

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Intervista alla fondatrice dell\u2019associazione Rapsody<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":3676,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[132,146],"autore":[177],"class_list":["post-3672","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pov-point-of-view","tag-musica","tag-personaggi","autore-martina-collini"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3672","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3672"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3672\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3743,"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3672\/revisions\/3743"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3676"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3672"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3672"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3672"},{"taxonomy":"autore","embeddable":true,"href":"https:\/\/studentmag.unipr.it\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/autore?post=3672"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}